《教育大辞典》给出了关于教育经费的定义,教育经费是指用于各级各类教育的经常性费用。广义指国家财政支出的教育事业费和非国家财政支出的其他来源的教育经费。狭义指国家财政支出的教育事业费。毋庸置疑,国家财政的投入与支持,是教育经费的主要来源,是教育发展的决定力量。
介绍了中国与英国的教育装备标准化运行机制,分析了它们之间存在的差异,找出了其原因和优劣,为进一步发展我国教育装备标准化建设提供有益的借鉴。
实验教学是理科教学中十分重要的教学内容,是实施素质教育的重要手段之一。它不仅能使学生掌握理论知识和操作技能,培养学生观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力、团结合作能力,而且在育人方面、培养学生学习兴趣和爱好及形成良好的科学素养等方面也有着极其重要的作用。从开展实验教学的总体要求、实验教学的开展方式两方面阐述如何有效...
以《无机非金属材料的主角——硅》一课为例,介绍了二维码技术在化学教学中的应用方式。在课堂教学、课后作业、单元复习中应用二维码技术作为辅助教学的手段,可以满足学生个性化的学习要求,提高教学效率。这种技术将会推动信息技术与化学教学的融合。
在小学音乐课程活动中,把全民K歌软件科学、合理地应用于唱歌教学,取得了令人满意的效果。从软件内涵和特征出发,结合小学音乐教学的实践与思考,全民K歌软件在唱歌教学中的应用实践研究。
电子书包作为信息技术和学科教学深度融合的产物,有助于提高课堂的开放性和实践性。笔者结合教学实践,思考如何实现电子书包与品社课堂有效整合,从而有效地引导学生体验社会生活,提高学生的认知水平和社会实践能力。
近年来,随着教育信息化的飞速发展,智慧课堂逐渐成为众多一线教师探究的实验课堂。主要结合一节小学语文习作课《学写发言稿》阐述了在智慧课堂环境下,如何利用＂云＋端＂,利用数据和教学平台的优势促进小学语文课堂个性化学习,为一线实验教师提供了可借鉴的实践范例。
翻转课堂（Flipped Classroom）是近几年引起国内外教育者较多关注的教学模式之一,它是利用信息技术手段与课程教学融合,把长期学校教学＂课堂传授知识,课后完成作业＂的教学过程进行翻转,采取教师先布置课前任务,让学生在课前通过观看教师的微课视频、查阅资料、完成课前学习任务单、教师线上实时反馈与评价、师生在线交流等方式进行知识的学习...
在教学实践中,教师利用平板电脑的课前预习、课堂提问、智能测验、分组研讨等交互功能为学生提供自主探究、合作学习的平台,扩大了学生的学习空间,既尊重了学生个性差异,实现了分层次教学,又提高了课堂参与度,把学习自主权交还给学生,提高了学习效率。
人教版与翰林版高中化学都有关于浓度对反应速率的影响实验的探究,通过从实验原理、实验内容、实验步骤设计、实验过程细节等角度。对比两种版本高中化学教科书中有关浓度对反应速率影响实验,为使用人教版高中化学教科书进行这部分教学时提供借鉴作用。
随着信息技术的发展与成熟,交互式电子白板安家落户到各个学校。它融合了传统的教学与当前信息技术的优势,以强大的交互功能真正实现了教与学的互动,使学生在轻松愉快的气氛中,高效地获得知识,给我们的教学带来了生机与活力。下面以《斑羚飞渡》一课为例,谈谈笔者对交互式电子白板应用的体会。一、活用资源提升兴趣【片段一】听一听,让我们的心...
美术是高中阶段素质教育的主要学科,其教学质量的好坏直接关系到学生审美素养的高低。选择什么样的教学方式、如何丰富课堂教学中的资源成为高中美术教师需要集中思考的问题。随着信息技术在教学领域的普及,交互式电子白板的应用为美术教学提供了广阔的思路。从目前高中美术教学中存在的问题出发,对交互式电子白板的应用价值及其在高中美术教学...
2011版《义务教育体育与健康课程标准》明确指出：学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。由此可见,在体育教学中,只有激发学生的运动兴趣,才能实现体育与健康课程的目标和价值。怎样让学生饶有兴趣地学,兴致盎然地练,确实成了我...
根据初中英语教学的要求和现状,提出了围绕初中生英语学科核心素养提升的读写联动教学模式,即以阅读材料为指导,并将它们作为写作的基础,促进学生英语综合能力的提高,并撰写了相应的课堂教学案例。该案例的核心是：先对学生进行课内外阅读理解的教学,并将其作为写作的基础,在阅读理解的基础上,马上进行同步的写作教学。同时,以写作教学的结果 （...
学生核心素养的框架确立后,历史学科也结合总的学生核心素养的要求,形成了历史学科核心素养。结合历史课堂教学实际,为把历史学科核心素养目标落实下去,在课堂教学采取导学设疑、问题探究、情境体验、延伸拓展等教学环节。一、历史学科核心素养的内涵和结构历史学科的核心素养是学生发展核心素养在历史学科的特有的表现形式,这种素养和历史学习...
如何让孩子喜欢上语文课,究竟应该给他们什么样的语文课？什么样的语文课才能符合素质教育思想和新课程理念？这是我们共同面对的重要课题。自任教以来,笔者沐浴在新课程改革的春风下,踊跃投身于语文＂课改＂,积极探索,不断创新,勇于实践。自2016年5月参加了中国教育科学研究院韩立福教授的＂学本课堂＂专题培训,便觉受益匪浅,寻找到了打开语文...
诊断式教学是应对初中英语写作教学中存在问题的一种有效教学模式,它不仅有助于初中生英语思维的训练和方法的掌握,而且有助于提升英语学习者的知识素养、能力素养以及文化素养。诊断式教学在初中英语写作教学中的应用方式可以概括为四方面：一是诊断学生英语写作中存在的问题,突显诊断式教学的可操作性;二是教授写作策略,提升诊断式教学在初中...
语音作为语言知识的重要组成部分在小学生综合语言运用能力体系中占有相当重要的地位。鉴于小学生的心理与年龄特征,开展有效的小学英语课堂语音教学活动是培养小学生英语学习兴趣的重要途径。提出了从学习策略入手,设计小学英语语音教学的课堂活动,以此提高语音教学效率。
在信息技术教学过程中,如何通过有效的方法拓展学生的思维空间,让学生学会思考,在教学实践中进行了初步的探索。
为了应对现今小学语文教学中出现的问题,许多教师尝试在课堂中应用情景化教学模式。从情景教学法在小学语文教学中的作用出发,根据已有的课堂经验,分析了其特点,并提出了情景化教学的基本环节及课堂延伸。
严肃游戏运用于音乐教育是一种新的尝试。借助严肃游戏,可以创设生动的音乐教学情境,加强学生对音乐的感受与欣赏,理解音乐文化的多样性。同时,运用严肃游戏时应注意适度、适时、适当,以取得事半功倍的效果。
微课因短、精、巧而倍受师生关注与喜爱。在信息技术教学过程中,围绕某个难点、环节等,适当嵌入微课,可以提高学生的参与度与学习兴趣,拓展课堂教学时空,使信息技术教学变得轻松,课堂教学效果得以提升。
语文是小学阶段的一门重要课程,在语文课程的教学中,引导学生进行有效的课前预习能够使教学事半功倍。在传统的小学语文教学中,由于条件限制,课前预习环节只能依靠学生自行进行识字、读课文等,预习效果并不理想。近年来,微课逐渐进入了教育工作者的视野,因此介绍了应用微课优化小学语文课前预习的思路。
笔者在数学活动＂比多少＂中,投放了小跳蛙做学具,没想到孩子们沉醉其中,不停地摆弄。我们都知道幼儿时期的数学概念是必须借助于具体的事物和形象的,他们在游戏中学习数学,在动作中学习数学。小班幼儿喜欢颜色鲜艳、易操作、形象鲜明的游戏材料,结合跳蛙色彩鲜艳、容易操作的特点,设计了多种数学区域游戏——跳蛙系列,希望幼儿在玩中学,在学中...
幼儿时期是人创造力发展的黄金时期,能否抓住这个关键时期开发幼儿创造潜力,为其终生发展奠定良好的基础就显得尤为重要,作为幼儿教师要重视创造教育研究的引入,通过创新教育和美术教学的有机结合,培养幼儿的创新意识和创新能力。美术活动中对幼儿创造力的培养主要着眼于挖掘幼儿潜在的创造能力,培养幼儿创造性的思维习惯,使其思维空间自由的发...
自闭症是一种对儿童身心发展影响极大的广泛性发育障碍。随着自闭症儿童受到社会关注程度的日益提高,对这一特殊群体的诊断和干预方法逐渐趋于多样化和完善化,但对自闭症儿童的主题绘画做心理分析的尝试还是很少。绘画既可以表现自闭症儿童的心理特征,又可以为自闭症儿童的诊断和干预提供参考依据。在分析以往研究成果的基础上,提出对自闭症儿童...
交互式电子白板是现代化信息发展的产物,其在推动教育领域进步过程中发挥了极为重要的作用。就中职计算机专业课教学来说,交互式电子白板的作用依然不可低估。基于此,就交互式电子白板在中职计算机专业课教学中的运用进行分析研究。
大多数中等职业技术学校对学生实践能力的培养不够重视。在新形势下,对中职机电实践教学进行优化是十分重要的。这样才能切实提高教学效率,促进中职生实践能力的形成。结合教学实际论述了创新中职机电教学的策略与方法。
简约介绍了沧州乡土文化,概括了沧州市第十四中学多年来挖掘乡土文化积淀,锻造修德自强校园文化的思想、思路以及策略,略述了学校的发展,证明了这种思路和策略的可行性。
本刊特邀宁波市学校装备管理与电化教育中心张曦主任自6月刊起,开辟一个围绕学校管理的专栏—＂曦说教育管理＂。张曦主任曾在日本筑波大学进修学校经营学一年半,1994年回国后,分别在宁波市重点职高、普高以及一级特色学校担任校长达22年,有着丰富的学校管理实践经验和独特的管理理念,是宁波市首批优秀＂教育＂管理名家培养对象,浙江省特级教师...
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