＂中英中小学学习空间比较研究＂是英国繁荣基金项目＂中英教育技术与教育装备比较研究＂课题中的一个分课题。进行一项研究首先要明确研究对象、研究目标、研究方法,要对研究对象与目标中的关键词做出概念的界定。因此,对分课题中的中小学学习空间概念作出了的详细的讨论;同时,指出中英在学习空间概念上的不同和界定方式的不同。
一、引言 新时代形势下,小学德育工作面临着社会多元化思潮的冲击和考验,传统的德育工作往往较难深入到学生的内心,不能为学生所内化,德育方式缺乏新意,不能引起家庭、社会的广泛参与和支持。家校联动是解决上述德育工作的重要途径之一。然而,深入一线可以看到,当前家校联动仍存在着以下问题。
＂班班通＂设备应用于小学思想品德课堂教学中,能够促使学生主动思考问题,激发他们学习的积极性,提高课堂效率。结合笔者教学实践,对＂班班通＂应用中存在的问题进行分析,并提出相关对策。
信息化的飞速发展,引领着各个行业的创新与变革,学校教育在这场变革中迎来新的机遇与挑战。＂十三五＂发展规划中指出：＂要用教育信息化推动教育现代化,运用现代信息技术,让农村孩子共享优质教育资源,缩小城乡差距。＂笔者在平时运用优学派智慧教育平台的教学过程中,注重构建智慧数学课堂,助推学生核心素养的提升。
1980年,联合国教科文组织在《中小学图书馆宣言》中宣告：＂中小学图书馆是保证学校对青少年儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业,是保证学校取得教育成就的基本条件。＂随着基础教育改革的不断深入发展,中小学图书馆建设以成为培养21世纪具有创新精神和实践能力的一代新人的重要条件。因此,管理好图书馆,使用好图书馆有着超乎寻常的意...
一、建设背景 1.促进学生有效阅读是大势所趋 坚持引导学生进行阅读,不但能够提高学生的综合素养,更重要的是能让孩子获得适合自己的学习方法,获得许多现实生活中难以获得的体验。针对阅读,中外大家多有论述。古语说：＂读书百遍,其义自见＂。唐彪也说：＂文无他术,惟勤读而多为之自工。＂杜甫的诗句更是妇孺皆知：＂读书破万卷,下笔如有神＂。...
一、＂互联网＋＂助力学生阅读活动 1.＂互联网＋中小学图书馆（室）＂管理与应用之＂云图24小时自助书屋 ＂随着互联网应用的不断深入,＂互联网＋＂的概念也随之提出,此时,如何在＂互联网＋＂背景下利用好学校图书室资源,特别是先进的数字化图书管理平台资源,开展好课外阅读工作就很重要了。为此,我校引进了＂文轩云图24小时自助书屋＂,并将书...
探究蜡烛燃烧产物是初中化学重要的实验探究活动,教科书的实验操作方法成功率不高。用250 mL锥形瓶代替烧杯罩在蜡烛火焰上方,很容易看到锥形瓶内壁起雾;注入澄清石灰水后振荡锥形瓶,澄清石灰水变浑浊非常明显。把蜡烛固定在燃烧匙凹槽里,点燃蜡烛后伸入250 mL锥形瓶里敞口燃烧,可以看到锥形瓶中下部的内壁上很快起雾,蜡烛火焰变模糊;注入澄清石...
＂贴近生活,服务社会＂成为化学教育改革的重要指导思想。而实践应用、拓宽课堂教学内容,既能够增强学生探究和思考化学问题的兴趣,又能够提高学生应用化学知识解决实际问题的能力。水处理专题涉及知识范围较广,其独特的实验研究方法和操作技术辐射在中学化学多个模块知识中,具有很强的实践性和应用性,对学生深入理解和应用化学知识起着非常重要...
在复习课中创设学生在家中配制溶液的情境,让学生在解决生活实际问题过程中,落实溶液知识,形成知识体系,这样不仅能激发学生的学习兴趣,夯实基础,提高复习课的效率,同时还提升了学生解决实际问题的能力。
随着科学技术的发展,交互式电子白板在教学领域中的应用范围越来越广。由此,新的教学模式进入了大众视野,对传统的教育理念产生了强烈冲击。交互式电子白板在当代课堂教学中具有极大的应用价值,为师生、生生之间的互动提供了新途径,丰富了课堂教学的内容和形式,同时也为新课程改革提供了有力支持。利用电子白板进行高中英语教学,有利于构建多维...
交互式电子白板自21世纪初进入我国以来,已逐渐应用于中小学课堂教学中。相对其他学科,目前交互式电子白板在历史学科课堂教学中的应用仍然较少。以沪教版初中历史教材中的《拜占庭帝国》一课为例,根据课堂教学实践,总结了在历史课程教学中采用交互式电子白板教学的三方面优势。
慕课背景下的小学语文教学,不仅教学的内涵更为丰富,同时教师在教学中也能够选择更多的教学平台和教学资源,有效地联结和融通学生的课堂与课外生活,为提升小学语文教学的效益提供了必要的技术手段与物质支撑。
以生活中的常见物质—金银花为例引入课题,以金银花中的药用有效成分绿原酸为研究对象,发展了学生对＂有机物结构决定性质＂的有机化学学科核心思想的认识。从促进学生对有机物性质认识能力角度设计并实施了凸显＂结构分析—性质预测＂的探究活动。在探究活动中体现了宏观辨识与微观探析以及证据推理与模型认知的化学学科核心素养。
初中信息技术是一门将理论和实践综合起来的基础学科。游戏化教学作为一种新兴的教学模式,能够有效激发学生的学习兴趣与积极性,充分凸显其主体地位,显著提高课堂教学的有效性。结合教学经验,介绍了有效设计教育游戏,提升学生信息素养的教学策略,具有一定的参考意义。
在小学英语教学中,激发学生学英语的兴趣是小学生学好英语的关键。把英语学习融入日常生活,可以唤起学生学英语的兴趣;运用游戏能使枯燥的英语学习变得生动活泼、趣味盎然;科学巧妙地运用多媒体,可以刺激学生主动学英语;创新英语作业模式,可以增加英语作业的趣味性。
＂互联网＋＂时代背景下微课以其＂短小精悍＂的特点,在初中信息教学中受到师生的普遍欢迎。微课将现代技术元素融为一体,为初中信息技术教学提供了更多选择,成为支撑教学理念和教学模式变革的重要载体,开辟了初中信息技术教学的新思路。
生物插图是不可忽视的教学资源,传递的不仅仅是知识,更是树立＂以人为本＂价值观的素质教育载体。色彩斑斓的插图演绎了生命的奇、妙、美,蕴含了科学家的意志品质美,倡导了人与自然生态和谐美……而这些却在实际教学中显得微不足道。因此希望通过浅析人教版高中生物必修教材插图所述的情感态度与价值观目标,阐述其所蕴涵的教育价值,从而提高学生...
结合教学存在的弊端和高考的要求,论述了在高中物理教学中重视培养学生探究能力的必要性和重要性,并提出了在物理教学要重视培养学生的探究精神,培养学生的问题意识,授以学生的方法探究,培养学生的探究能力,从而使学生具有基本的科学素养,促进学生的终身发展。
翻转课堂颠覆了传统的课堂教学模式,推动了课堂教学从＂知识取向＂向＂综合素养取向＂的转变。翻转课堂充分尊重学生的主体地位,引导学生进行自主学习、互动交流、拓展运用,充分发挥他们的主观能动性,加快知识内化的历程,从而促进学生思维的发展,提升学生的核心素养,最大化课堂教学效益。
现有的知识展示较多采用PowerPoint软件进行制作,知识的呈现较为线性化,知识的生成与内化无法可视化的快速展示。基于可视化展示工具Focusky作为研究对象,探析思维可视化课件的制作方法,试图将＂看不见的＂思维的过程和方法清晰地呈现出来,以便学生更好地理解、记忆和运用。
针对户外体育环境的不足,围绕幼儿体能发展目标,创设和利用户外的空间、设施和材料,创设户外体育循环区,系统设计投掷区、平衡区、车板区、民俗区和跳跃区及其活动,打破幼儿的班级和年龄界限,自选器械、玩伴和玩法,自主锻炼,切实提高身体的灵活性、协调性,提升身体素质。建设凸显部队特色的＂小红星勇敢者之路＂军事体能拓展区,为幼儿营造一个安...
适用年龄：4～6岁 设计来源 因为在日常生活中教师发现有些幼儿的动作协调性比较差,做事不能专心,也没有太大耐心,很容易一件事情没有做好就去做另一件事,常常有始无终,于是设计了＂迷你套圈＂这款玩具,通过让幼儿专心玩游戏培养他们做事专注有耐心的习惯。
适用年龄：5～6岁 设计来源 为了培养幼儿对事物的判断力,增强幼儿的逻辑思维能力,让他们学会与伙伴合作,教师设计了这款具有开放性和挑战性特点的玩具。 主要功能 （1）玩具具有不同的玩法和难度层次,既增加了活动的挑战性,也能吸引幼儿进行持久的活动。 （2）通过思考不同插入方式对小球运行的影响,既能促进幼儿对游戏活动的预设与计划能力,又...
笔者有幸随大连市人力资源和社会保障局高技能人才赴新加坡进修,培训中新加坡职业教育的诸多方法和策略给笔者留下了深刻的印象,尤其在提升职业教育吸引力方面：新加坡政府非常重视职业教育并在经济上给予了大力的支持,工艺教育学院创新了全人的职业教育模式,注重服务社区,对学校的工作积极进行宣传反馈;有效地提升了职业教育的吸引力。
在互联网时代,数据记录着人们的生活。相应的,数据时代要求人们掌握一定的数据分析能力,用数据指导行为,做出精准的行为反馈。在教育领域,通过对课堂数据的挖掘,提升教师和学生的数据智慧,制订个性化的教学活动,提高教师的教学决策能力,已经成为大数据时展的必然趋势。对智慧课堂上产生的不同的数据类型所对应的教师的行为进行研究,以期对教师利...
徐华,1985年参加工作,中共党员,大学本科学历,中学高级教师,现任北京市通州区潞河中学校长兼党总支书记。教育部卓越校长培养计划首期中小学名校长领航班学员,北京市第二期名校长发展工程学员。通州区名校长,第三届通州区杰出人才。教育部小学校长培训中心暨北师大校长培训学院兼职教授,全国民族教育专家委员会委员,北京市督学。北京市教育学会...
通过对＂数字徽章＂这一新技术在国内外教育领域的实践案例的分析和总结,重在探索＂数字徽章＂作为一种全新的评价体系或者认证系统,在未来正式和非正式学习中对学习效果评价的可能性和必要性。
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